蒙台梭利简介

蒙台梭利教学法，是由意大利教育家，玛莉亚-蒙台梭利创立的她的独特魅力在于强调对儿童的充分研究与了解，遵循儿童成长的自然法则，让儿童在预备好的环境中自主学习，激发儿童潜能。蒙氏教育的目的是在宽松，愉快的坏境中培养孩子独立，自信，专注，遵守秩序等能力，为孩子的成长打下良好的素质基础。由于每个孩子的是不一样的，有着不同的个性与特点，因此蒙氏教育要让每个孩子都得到充分的发展，最大限度地发掘孩子的个人潜能。

蒙氏教室有很多教具柜，柜子上摆放着一份份的教具（通常叫工作）。我们把蒙氏教室分为五个区域：１.日常生活区。学习生活礼仪，培养孩子形成独立自主的能力及建立良好的人际关系。２.感官区。孩子们通过操作相应感官教具，提高视.听.触.嗅.尝等感官的灵敏度，并从此培养抽象逻辑思维能力。３.数学区。数学教育是蒙氏数学中的精髓，孩子们可以在具体操作中认识“数”。４.语文区。培养孩子的沟通能力。５.人文自然区。包括历史，地理，天文，植物，动物等，帮助孩子了解社认识世界，进而适应社会生活，能自信而愉快地生活。

在蒙氏教育体系中，传统幼儿教育的师生关系得到根本改变。儿童成为教学活动的中心和主体，教师成为儿童活动的观察者和指导者。蒙氏教师具有更多的奉献精神和更高的素质。蒙台梭利的体系更彻底地贯彻了自由教育和自我教育的原则，并设计了更详尽，更直接的感觉综合训练计划，强调个别教育和全神贯注的反复练习，能把人培养成为一个观察者，思考者，为适应现代文明时代的工作及实际生活做准备。