1、对幼儿进行统合状态测评，针对个体制定培训内容；

        2、为幼儿创设丰富多彩的室内活动场所在游戏中快乐训练；

        3、给孩子自由选择的权利，首先调动他们活动训练的积极性，然后由自选动作过渡到规范动作，以此调动幼儿积极主动参与的兴趣；

    4、通过多样翻转的活动，使孩子在平衡感、触觉感、手脚和身体协调等方面有着乐此不疲的兴趣，以完成训练项目；

     5、对年龄较小的幼儿，遵循适应幼儿平衡游戏特点的原则，用带领引导的方法与幼儿互动，以帮助他们体验各种活动达到训练目的；

    6、通过感觉统合训练，加对孩子意志和品质的培养，发扬他们的勇敢、自信、相互学习、互相欣赏、互相支持的态度；

    7、培养他们的团队精神，以及各种优良品质；

    8、使幼儿感到自信、快乐、身心健康发展。